下面是小编为大家整理的少先队辅导员工作情景处理答辩(新),供大家参考。
少先队辅导员工作情景处理答辩( ( 新) )
省赛少先队辅导员工作情景处理答辩
1、请从“争做新时代好队员”、“争做勤俭节约，热爱劳动的好队员”、“厉行节约反对浪费”三个主题活动选一个主题进行少先队活动课。为什么选这个？你应该怎样设计？ 要点：（1）紧扣主题； （2）有创意、易操作； 2、学校红领巾广播站由各中队轮流广播，有的中队广播员稿子不熟练，念得磕磕巴巴；有的中队稿件内容不受欢迎，大队委员会建议换成大队固定的队员来播音，你会如何处理？ 要点：（1）不能一刀切； （2）要团结协作 3、“红色基因是要传承的”“革命传统教育要从娃娃抓起”，要“使红色基因渗进血液、浸入心扉”。请问你们学校开展什么样的活动？请你简要概述是如何开展的？ 要点：“红色基因代代相传”等活动，主要是要讲清楚他们学校开展了什么样的活动？是如何开展的，比如组织队员参观烈士墓，观看红色电影等。
4、少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的有形阵地。你认为在队室的布置上应注意哪些原则？队室的陈设还应包括哪些？ 要点：（1）队室建设原则：要体现时代性、政治性、教育性、童趣性和特色性。大队队室的布置形式上要力求庄严朴实、美观大方、低碳环保、富有队的组织特色和童趣，并能体现本地本校特色。
（2）包括党的关怀、根本任务、队徽、呼号、队歌、作风、誓词、基础知识挂图的布置；队旗、鼓号等礼仪用品的摆放。
（3）报刊架（队报、队刊）、书柜（少先队辅导员工作用书资料）资料橱（少先队员阅读书目）、档案柜等。还应有大队会议记录、大队荣誉册等。
（4）少先队组织获得的奖杯、证书，及具有重要意义的图片、题词（针对本校），特色活动的成果、现代化多媒体的手段 5、日前，红领巾等少先队标志标识规范和保护工作专门出台文件。针对当前存在的利用红领巾进行商业行为的问题，
请你结合实际课例设计说说，如何通过少先队活动课更好实现这一教育目的。
要点：（1）少先队标志标识是神圣的 （2）少先队员们能听得懂 6、当前，一些学校普遍存在着为了活动而活动的现象，有的是“新瓶装旧酒”，有的是“换汤不换药”，长此以往，使少先队活动缺少活力和生机，也难以引发队员们参与活动的兴趣。
作为一名少先队辅导员，你如何看待少先队活动创新的问题，你在实际工作中开展过哪些有创意的少先队活动，请做一下介绍。
要点：（1）、真正蹲下身从队员的需要出发，读懂队员； （2）、紧跟时代步伐，将思想引领与队员的需要紧密结合，贴近实际；（3）、充分发挥队员自主，实践体验教育。
7、围绕少先队改革要求，介绍下你们学校今年 10 月 13日建队日开展了哪些有特色、实效性强的活动。
要点：（1）是已经举行了活动，不是计划 （2）特色活动如入队仪式、召开少代会 8、7 多年来，在党的领导下，少先队坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，为党和人民事业薪火相传作出重要贡献。《少先队改革方案》也指出当前少先队活动“实践活动
不足”，存在“课堂化”现象，强调少先队活动要“突出实践体验特色”，“避免课堂化”。
你认为“课堂化”的现象在少先队活动中有哪些表现？你在少先队活动中是怎样坚持实践活动，避免“课堂化”的？请你举一两个你认为比较好的活动实例说一说。
要点：（1）概念混淆，把少先队每周 1 课时少先队活动课时间作为班会时间，让队员在教室学习等等。
（2）中小学少先队改革主要任务清单第六条，实施每周1 课时少先队活动课,突出少先队员主体作用和实践体验特色,避免成人化、形式化、课堂化。每月开展一次以上中队组织生活。保证开展少先队活动、购置设施设备配备所需经费,保证少先队报刊、少先队活动指导用书使用。
（3）举例活动实例说明。
10、今年要求中小学全面成立少工委，假如你作为学校少先队大队辅导员，校领导将这项任务交给你，你该怎么进行成立？成立少工委需要履行哪些程序？ 要点：（1）成立少工委必须要召开少代会 （2）召开少代会必要履行程序：成立少代会筹备委员会、向上级少工委（团委）申请开会的请示；选举代表、向上级少
工委（团委）申请成立少工委的请示、审议上一年度少先队工作报告、选举少工委委员。
11、当今社会竞争异常激烈，每个人都要面对挫折和失败。如果没有良好的心理承受能力，不能正确调节自己情绪，难免会出现心理不平衡，做出违反常理的事情，以致酿成个人或社会的悲剧。
针对这个现象，作为一名辅导员，帮助队员们懂得正确对待挫折、失败和困难，从而拥有较强的心理承受能力和坚强的意志非常重要。请你在运动会前，面对少先队员做一次动员讲话。
要点：（1）激励士气，肯定队员的积极准备； （2）阐明运动会的目的，锻炼身体、增强集体凝聚力； （3）展示中队风貌积极向上的拼搏精神、胜不骄败不馁的良好作风； （4）什么是成功，什么是失败？激励队员做最棒的自己。
12、在少先队工作中，我们一贯强调要将“有意义的事情做得有意思”。根据这一原则，请你结合工作实际，谈谈你是如何将少先队活动课设计得既有意义又有意思？ 要点：（1）贴近学校工作实际； （2）突出落小、近、实的特点；
（3）贴近队员心理、生理特点，队员喜闻乐见的活动； （4）彰显自主性、实践性、参与性、趣味性。
13、为增强少先队员光荣感，从 2020 年秋季学期开始，一年级上学期学生不直接进行入队，而是先开展队前教育，从一年级下学期、二年级上学期、下学期分三批进行入队。
假如你作为学校少先队大队辅导员，你该怎么来布置这项工作？ 要点：（1）要制定入队细则 （2）做好解释工作，如召开学校工作会，向校领导及其他辅导员老师解释，召开家长会，召开班会等。