下面是小编为大家整理的优秀教师事迹材料,供大家参考。
优秀教师事迹材料 袁桂静老师是我校一名普通教师,教龄二十年,担任班主任工作二十年,其中在我校工作十八年。袁老师热爱教育事业,关爱学生,工作认真负责,各项能力突出,长期在我校担任小学语文教学以及班主任工作。2022 学年,袁老师是602 班班主任,任教 602 班语文、道德与法治学科,是六年级的年级组长。
2002 年,袁老师作为应届毕业生进入我校,成了一名新教师。在学校领导和同事们的关心下,袁老师参加了不少业务竞赛,迅速成长起来,成了一名优秀的青年教师。她先后两次获得市语文学科教坛新秀称号,获得市优质课二等奖、市说课比赛一等奖、市教学设计一等奖、德育论文展评全国一等奖等成绩。在学校组织的各项比赛中,袁老师的成绩也非常出色,小课题二等奖、命题比赛三等奖、教学设计一等奖、德育论坛一等奖、“爱生故事”一等奖,多次被评为校级骨干教师,这些成绩的取得离不开她的勤奋努力以及对教育事业的赤诚之心。
袁老师喜欢阅读,尤喜诗词,热爱中国历史。作为语文老师,她充分发挥个人特长,开设“经典诵读”的班级拓展课,她带的每一届学生在三年的时间里学习并背诵三百余首古诗词,一百余篇文言文,精心阅读五十余本经典名著。经典诵读为孩子们打开了一扇门,让他们走进了一个精彩博
大、让人仰望的世界。在阅读的世界里,袁老师带着孩子们读精美的童话,读清新的散文,读精雕细琢的小品,读原著版的四大名著。孩子们在字里行间的徜徉中感受着祖国悠久的历史、灿烂的文化,同时在阅读中爱上语文、提高人文素养。
袁老师注重追求高效的语文课堂,追求轻负高质的语文教学,课前她总是精心备好每一堂课,她的课堂思路清晰、生动灵活、幽默风趣、引经据典,深受学生喜爱。
作为班主任,袁老师有很强的责任心,她对学生严慈相济,爱在心中。她是我校第六届“名班主任”,致力于培养学生自律自觉、自我管理的能力,以及良好的学习习惯的养成,且成效显著。她带出的 2014 届和 2020 届六年级毕业生(2017 届带了低段学生),各项能力突出,学科成绩优秀,语文成绩名列前茅。这两个班级共两次被评为校良好班集体,三次被评为校先进班级,一次被评为市先进班级。本学年她所带的 602 班班风班貌良好,学生正直向上、勤奋好学,同样未来可期。
袁老师对学生严格要求,但她更愿意做学生的朋友。她分享过一个小故事:2020 届学生五年级时,在校运会上遭遇惨败,团体总分不及其他班的一个零头,学生都非常失落。她说,失败怕什么,从哪里跌倒就从哪里爬起来,从下星期开始,老师带你们去跑步。从此,第四节课后,操场上就多
了这个班级学生的身影,学生跑,她也跑;学生跑几圈,她也跑几圈,并且约定两个月后进行八百米比赛,跑赢她的学生有奖励。于是,学生喊着“跑赢袁老师”的口号,拼命地跑,以跑赢她为人生目标。六年级的校运会上,他们成功逆袭,团体总分比第一名少了两分,比第二名少了一分,位列第三。
袁老师爱学生,学生也爱她。学生会在节日送她祝福;她要参加九十学时培训,学生让她放心地去,保证管理好自己;在校园里偶遇以前教过的学生,他们会热情地呼唤她、拥抱她……这种双向奔赴的师生之情,是令人幸福的,这也是她热爱学生、热爱教育事业的一个原因。
“心中若有桃花源,何处不是水云间”。袁老师喜欢实验学校,喜欢青春美丽的实验,喜欢意气风发的实验,她将不忘初心,与实验心心相融,一起向未来。
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