下面是小编为大家整理的2022-2023年幼儿园大班语言游戏教案《快乐小屋》,供大家参考。
1 幼儿园大班语言游戏教案《快乐的小屋》 幼儿园大班语言嬉戏教案《欢乐的小屋》
活动目标
1.理解诗歌内容，了解小屋欢乐的内涵。
2.观赏并感知诗歌的意境美，初步学习仿编诗歌。
3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
4.探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动重难点：
理解诗歌内容，初步学习仿编诗歌。
活动预备：
课件、空白小房子两间、若干装饰材料。
活动过程：
一、开头部分 老师出示鹅卵石吸引幼儿留意，并引出主题。
师：小伴侣你们看，老师手里拿的是什么呀?(鹅卵石)我们幼儿园的小伴侣就用这些美丽的鹅卵石搭了一间小屋，并给他起了一个好听的名字叫"欢乐的小屋"，你们猜一猜为什么叫"欢乐的小屋"呢? 二、基本部分 (一)观赏诗歌，感受了解欢乐小屋的内涵。
师：老师给你们带来一首美丽的诗歌，听完这首诗歌你就知道他为什么叫"欢乐的小屋"了。小伴侣可要仔细听呀!里面都有谁来到了欢乐
2 的小屋(播放诗歌)? 观赏完后提问：诗歌当中是谁给小屋带来了欢乐? 幼儿回答，老师再带领幼儿二次观赏。
师总结：小屋得到好伴侣的关心变成了欢乐的小屋，小动物们也由于利用自己的特别本事关心了小屋而感到欢乐，咦，小伴侣你们看，今日小屋和他的好伴侣们来到了我的教室。(出示课件，师朗诵诗歌) (二)利用课件再次观赏诗歌，感受诗歌的意境美。
观赏完后老师总结：听完这首诗歌，小伴侣的心情是怎样的啊?(教案出自：快思老.师教案网)对，今日小屋由于得到好伴侣的关心变得很欢乐，而小动物也由于自己的特别本事关心了小屋也觉得很欢乐，那我们小伴侣在以后的生活中遇到别人有困难，需要我们关心的时候，我们也要尽自己最大的努力去关心别人，别人得到我们的关心会很欢乐，我们也会觉得欢乐。在这么欢乐的时刻，我们小伴侣就跟着老师一边大声朗诵着诗歌一边表演好看的动作吧!(放音乐、幼儿围圆圈跳舞) (三)引导幼儿仿编诗歌。
师：小伴侣，你欢乐吗?那赶快回到座位上去，老师还有一个好消息要告知你呢!其实还有很多伴侣，今日也想让小屋变得更欢乐，你们想他们会是谁?他们是怎样让小屋更欢乐的?(幼儿回答，四个幼儿一组进行仿编诗歌并带领全体幼儿表演、两组) (四)引导幼儿装扮小屋，感受欢乐，熬炼幼儿动手操作力量。
师：哇，我们小伴侣都变成了小诗人了，可是，你们看那边有两间小
3 屋想让自己变得更美丽，今日老师给你们预备了很多让小屋变美丽的物品，我们小伴侣赶快动手来关心他吧!(幼儿动手操作，过程中老师提问幼儿引导仿编诗歌中的句子) 结束部分：
师：现在小屋变的这么美丽，小伴侣你们用自己灵活的双手关心了小屋，你的心情是怎样的?现在就把我们欢乐的心情和其他小伴侣们一起共享吧!
大班语言嬉戏教案《欢乐的小屋》这篇文章共 3109字。