下面是小编为大家整理的三年级秋学期体育上册教案,供大家参考。
教材分析及教学总体设想
三年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目 标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编 的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要 组成部分。在小学三年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、 运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的 活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、 投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归 类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生 活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
小学三年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法 了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些 简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育 活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本 来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运 用于基本活动的教学。
学生学习基本情况分析、择优促差措施
学生学习基本情况分析 三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们更容易产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。因此，在教学中要时不时应用一些小“特技”来提醒那些目空一切的孩子，告诫他们自己还有很多东西要学，而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。
择优促差措施 1.正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进 行教学。
2.备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
3.采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组 等），分段教学等。
4.在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在 竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
5.积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他 们的主体地位。
6.将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱 乐同时学到知识，加强与集体的联系。
第
单元
第 1
课时 （总第 1
课时）
备课人：
巩丁魁
课 课
题 体育课堂常规、队列编排 课型 新授 教 教 学 学 目 目 标 标 1.通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特 点，使学生理解必须遵守常规要求的简单道理。
2.结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能 够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好础。
重 重
点 引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
难 难
点 让学生理解必须遵守常规要求的简单道理。
教法
课前准备
目 目
标
实
施
过
程 一次备案 二次备案
（一）开始部分：准备活动：
（二）基本部分：
一、队列队形：
1.集中注意力联系 2.快快集合； 3.稍息、立正、向右看齐； 二、游戏：穿过小树林； 规则：
必须站在起跑线后，拍手后才能起跑；不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
三、练习
队列队形立正、稍息、集合、解散。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。
结束部分：
1.教师总结本次课的情况。
2.表扬、鼓励做的好的同学。
3.宣布下节课内容与任务。
板 板 书 书 设 设 计 计
教学反思 思
教案检查 等次
签名
时间
第
单元
第 2
课时 （总第 2 课时）
备课人：
巩丁魁
课 课
题 队列队形练习 课型 新授 教 教 学 学 目 目 标 标 1.掌握向左、向右、向后转停止间转法的方法，提高团结。合作意识。
2.通过本堂课学习，提高学生反应速度、身体灵敏素质 及发展学生肢体协调性。
3.培养学生服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好作风及 团结互助、集体合作的精神。
重 重
点 掌握正确的动作要领。
难 难
点 学生的组织纪律。
教法
课前准备
目 目
标
实
施
过
程 一次备案 二次备案 一、课堂常规：
1.集合整队 2.师生问好 3、报告人数 4.检查服装。5.宣布课的内容和任务。6.讲解安全事项 二、准备活动：徒手操。
1.腹背拍腿2*8拍2.跳跃击掌2*8拍3、活动腕关节2*8拍 三、1.教师将学生带入篮球场。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解安全事项4.教师做徒手操的讲解和示范。5.师生一同练习。
基本部分：
一、队列队形立正、稍息、集合、解散。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。
二、教师讲授 1.认真听本节课内容及要求
2.遵守课堂纪律，听从指挥，完成教师安排的练习。
3.注意安全。
队形:四列横队
1. 讲解停止间转法原则并示范 2.组织学生有序练习，注意安全;
3.简洁、清楚的讲解如何快向左转;
4.语言激励
5.提醒学生注意安全;
三.练习 1.教师个别指导。
2.教师将游戏规则。
3.教师做示范。听到哨声以后立刻跑向举手的同学站
好。
结束部分：
1.教师总结本次课的情况。
2.表扬、鼓励做的好的同学。
3.宣布下节课内容与任务。
板 板 书 书 设 设 计 计
教案检查 等次
签名
时间
第
单元
第 3
课时 （总第 3
课时）
备课人：
巩丁课 课
题 队列队形练习 课型 新授 教 教 学 学 目 目 标 标
认知目标:使学生了解基本的队列队形及要求，并掌握基本的队形变换。
技能目标:发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快 速反应能力。
情感目标:培养学生齐心协力的集体主义精神。
重 重
点 掌握正确的动作要领 。
难 难
点 学生集体统一动作的意识和能力。
教法
课前准备
目 目
标
实
施
过
程 一次备案 二次备案 一、课堂常规：
1. 集合整队 2. 师生问好 3. 报告人数，检查学生出勤 4.检查服装,宣布课的内容和任务 5.讲解安全事项 二、准备活动：徒手操。1.腹背拍腿2*8拍2.跳跃击掌2*8拍 3、活动腕关节 2*8拍 三．1.教师将学生带入篮球场。2.教师讲解课堂要求和任务。3.讲解安全事项4.教师做徒手操的讲解和示范。5.师生一同练习。
基本部分：
三、队列队形立正、稍息、集合、解散。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。
四、行进间起步，跑步练习 五、教师讲授 1.认真听本节课内容及要求
2.遵守课堂纪律，听从指挥，完成教师安排的练习。
3.注意安全。
队形:四列横队
1.组织学生有序练习，注意安全;
2.简洁、清楚的讲解如何快向左转;
3.语言激励
四、练习 1.教师个别指导。
2.教师做示范。听到哨声以后立刻跑向举手的同学站好。
结束部分：
1.教师总结本次课的情况。
2.表扬、鼓励做的好的同学。
3.宣布下节课内容与任务。
板 板 书 书 设 设 计 计
教学反思 思
教案检查 等次
签名
时间
第
单元
第
4 课时 （总第 4
课时）
备课人：
巩丁课 课
题 左右转弯走 课型 新授 教 教 学 学 目 目 标 标 1.通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法 与技巧。
2.学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。
3.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和 集体的关系。
重 重
点 教会学生转弯。
难 难
点 转弯走过程中保持间隔和排面整齐。
教法
课前准备
目 目
标
实
施
过
程 一次备案 二次备案 一、开始部分：
1.中等速度跑步 400 米 2.放松走 200 米 二、基本部分：
（一）行进间队列队形学习 1.复习齐步走 2.学习左（右）转弯齐步走 （二）游戏 木头人：学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。
三、结束部分：
一、总结本次课的情况。
二、下课。
板 板 书 书 设 设 计 计
教学反思 思
教案检查 等次
签名
时间
第
1
单元
第
5 课时 （总第 5
课时）
备课人：
巩丁课 课
题 行进间左右转弯齐步走 课型 新授 教 教 学 学 目 目 标 标 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与 技巧。
学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集 体的关系。
重 重
点 教会学生转弯 难 难
点 转弯走过程中保持间隔和排面整齐
教法
课前 准备
目 目
标
实
施
过
程 一次备案 二次备案 （一）开始部分：
一、课堂常规: 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动
1.中等速度跑步 400 米 2.放松走 200 米 基本部分：
一：行进间队列队形学习 1.复习齐步走 2.学习左（右）转弯齐步走 二：游戏 木头人 学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。
（三）结束部分：
一、总结本次课的情况。
二、下课。
板 板 书 书 设 设 计 计
教学反思 思
教案检查 等次
签名
时间
第
单元
第
6
课时 （总第 6
课时）
备课人：
巩丁课 课
题 游戏课：穿称门和加球接力 课型 新授 教 教 学 学 目 目 标 标 发展学生速度素质，提高快速反映能力。
培养学生齐心协力的集体主义精神。
发展速度，提高身体的协调能力。
重 重
点 发展学生速度素质，提高快速反映能力。
难 难
点
发展速度，提高身体的协调能力。
教法
课 前准备
目 目
标
实
施
过
程 一次备案 二次备案 一、开始部分：
课堂常规：
1.体委整队、师生问好 2.报告人数、检查服装。
3.宣布课的内容和任务。
准备活动：
1.队列练习； 2.小型徒手操； 3.专项准备活动； 二、基本部分：
游戏 一 （穿称门）：
规则：
1.游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2.游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3.城门不准随便移动，否则判本队失败。
游戏二 （加球接力）
三、结束部分：
1.总结本次课的情况。
2.下课。
板 板 书 书 设 设 计 计
教学反思 思
教案检查 等次
签名
时间
第
单元
第
4 课时 （总第 4
课时）
备课人：
巩丁魁
课 课
题 左右转弯走 课型 新授 教 教 学 学 目 目 标 标 1.通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法 与技巧。
2.学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。
3.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和 集体的关系。
重 重
点 教会学生转弯。
难 难
点 转弯走过程中保持间隔和排面整齐。
教法
课前准备
目 目
标
实
施
过
程 一次备案 二次备案 一、开始部分：
1.中等速度跑步 400 米 2.放松走 200 米 二、基本部分：
（一）行进间队列队形学习 1.复习齐步走 2.学习左（右）转弯齐步走 （二）游戏 木头人：学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。
三、结束部分：
一、总结本次课的情况。
二、下课。
板 板 书 书 设 设 计 计
教学反思 思
教案检查 等次
签名
时间
第
单元
第
课时 （总第
课时）
备课人：
巩丁魁
课 课
题 行进间左右转弯齐步走 课型 新授 教 教 学 学 目 目 标 标 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与 技巧。
学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集 体的关系。
重 重
点 教会学生转弯 难 难
点 转弯走过程中保持间隔和排面整齐
教法
课前准备
目 目
标
实
施
过
程 一次备案 二次备案 （一）开始部分：
一、课堂常规: 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动
1.中等速度跑步 400 米 2.放松走 200 米 基本部分：
一：行进间队列队形学习 1.复习齐步走 2.学习左（右）转弯齐步走 二：游戏 木头人 学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。
（三）结束部分：
一、总结本次课的情况。
二、下课。
板 板 书 书 设 设 计 计
教学反思 思
教案检查 等次
签名
时间
第
单元
第
课时 （总第
课时）
备课人：
巩丁魁
课 课
题 游戏课：穿称门和加球接力 课型 新授 教 教 学 学 目 目 标 标 发展学生速度素质，提高快速反映能力。
培养学生齐心协力的集体主义精神。
发展速度，提高身体的协调能力。
重 重
点 发展学生速度素质，提高快速反映能力。
难 难
点
发展速度，提高身体的协调能力。
教法
课前准备
目 目
标
实
施
过
程 一次备案 二次备案 一、开始部分：
课堂常规：
1.体委整队、师生问好 2.报告人数、检查服装。
3.宣布课的内容和任务。
准备活动：
1.队列练习； 2.小型徒手操； 3.专项准备活动； 二、基本部分：
游戏 一 （穿称门）：
规则：
1.游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2.游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3.城门不准随便移动，否则判本队失败。
游戏二 （加球接力）
三、结束部分：
1.总结本次课的情况。
2.下课。
板 板 书 书 设 设 计 计
教学反思 思
教案检查 等次
签名
时间
第
单元
第...
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